En tant qu'école, vous souhaitez également impliquer et former les parents de vos élèves à l'éducation affective et sexuelle. De même, vous désirez former les enseignants et autres éducateurs de votre école, de votre organisation ou de votre église ? Il est important d'agir en cohérence entre l'école et la famille. C'est pourquoi nous proposons aux écoles des sessions de formation pour les parents et pour les enseignants et autres éducateurs.

La session des parents
Au travers des session de parents, ceux-ci sont invités à aborder avec leur enfant, ouvertement et en toute confiance, le sujet des relations affectives et sexuelles. De cette manière, ils pourront les aider à prendre leur place dans la société d'aujourd'hui avec émerveillement, confiance et résilience.

Au cours de cette session, on transmet des connaissances, mais il y a aussi beaucoup d'espace pour l'interaction, et les questions. Les parents repartent avec le livret destiné aux parents, dans lequel ils peuvent prendre connaissance des sujets qui seront abordés en classe.

À la fin de la session des parents, les parents sont:
1. informés sur les contenus de l’éducation  à la vie affective et sexuelle abordés à l'école de leur(s) enfant(s) ;  
2. motivés pour parler ouvertement et en toute confiance avec leur(s) enfant(s) des relations et de la sexualité.

La formation des enseignants et autres éducateurs
Vous avez inséré dans le projet pédagogique de l’école Une Créature Merveilleuse. Vous aimeriez être soutenu dans la mise en œuvre du programme. Au cours de la formation de votre personnel, Une Créature Merveilleuse sera présenté de manière à ce que tous les enseignants et autres éducateurs soient équipés pour parler ouvertement et en toute confiance de la vie affective et sexuelle avec leurs élèves. De cette manière, ils peuvent être guidés pour prendre leur place dans la société d'aujourd'hui avec émerveillement, confiance et résilience. Le transfert d'informations et l'interaction se feront sur la base des mêmes objectifs.

A la fin de la formation:
1. Chaque enseignant aura eu un aperçu du contenu et de l’arrière-plan de Une Créature Merveilleuse (aperçu de la leçon, perspective chrétienne, développement personnel, développement de l'enfant, société, abus sexuels) ;
2. Chaque enseignant peut identifier les principes et les thèmes directeurs de Une Créature Merveilleuse.
3. Chaque enseignant est conscient de sa propre histoire, de son contexte et de ses responsabilités.
4. Chaque enseignant peut utiliser les leçons de Une Créature Merveilleuse pour travailler sur le développement personnel.
5. L'équipe s’est mise d’accord sur la répartition des leçons de Une Créature Merveilleuse au sein de l'école et sur le rôle de chaque enseignant ou éducateur dans le programme.